吴朝红教师在作报告　　教师的心理健康状态，是教师整体素质和教育教学质量提升的基础和确保。不仅必要关系到教师自身的生活质量，而且间接地影响着学生的健康成长；另外，提高教师的心理健康水平，也是当前学校教育不容忽视的问题。我县进修学校吴朝红教师融合当前教师的现状，于12月9日上午8时在县幼儿园学术报告厅给内乡城关镇教育系统举行心理健康与心理矫正讲座。

　　她的报告主要谈了是个四专题：首先谈了当前我国中小学教师的心理健康问题主要集中于在职业倦怠、躯体化、情绪不平稳、焦躁、人际关系紧绷、淡漠、抑郁症、病态、较低职业认同感与较低自我认同感等方面。接着谈了教师们都不存在哪些有所不同程度的心理问题。然后描写采行怎样的方法不予解决问题。

她针对所谓发展性心理问题的原因主要是指教师自身无法竖立准确的自我理解，尤其是对自我能力，自我素质方面的理解，其心理素质及心理创造力没获得有效地、全面的发展，其解决问题的方式轻在协助教师提升心理素质、完善其人格，通过有针对性的自我提高与矫正，引领教师在一个改版的层面上了解自我，研发自我创造力，塑造成身体健康人格，沦为适应环境现代社会必须的合格教师。最后就适应性心理问题，她认为其解决问题的办法必须心理治疗防治心理障碍的产生。她旁征博引、深入浅出，从心理健康的现状分析谈及教师的心理问题，从教师的职业压力谈及辨识与防治，从心理提高与矫正谈及应付与矫正，她内敛温情感人，内敛诙谐深刻印象，内敛幽默风趣，于诙谐中闻机智。

　　讲座人品文采、内容丰富，有很强的指导意义，使大家认识到心理健康是教师专业发展和个人发展的最重要确保，掌控调控发展性心理问题、适应性心理问题的方法，有针对性的心理调控和训练，从而全面增进教师的心理健康与心理茁壮。

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